第10章（2 / 4）
以温思然现在的水平，给他写再简单的词语他也难以理解，因此闻溪在他手掌心慢慢地画了一个笑脸。
意思是，让他别哭了，开心一点。
温思然盯着手心许久，旋即用力点点头，弯着眼睛笑了起来。
不知为何，闻溪也跟着他一起笑了。
爱哭的小人刚被哄好，系统就发来一份问卷调查，闻溪不小心点到了评价。
问题一：【是否满意目前的教学模式？】
闻溪当即选了否。
问题二：【是否满意温思然的学习进度？】
孩子学啥了？每天还委屈巴巴哭，不满意！
问题三：【对于目前的授课老师艾瑞克，您愿意打几分。评分是1到10分。】
这个问题闻溪在慎重考虑。
毕竟上次观看艾瑞克给温思然上小课，他表现得非常温柔耐心。
可这么好的老师，为什么连颗鼓励糖果也不肯给温思然呢？
孩子是有点愚钝，那就更要多鼓励啊。
闻溪的评分在五分和七分之间徘徊。
系统这时又弹出一条信息。
系统消息：【是否愿意观看温思然的上课视频？】
嗯，可以看看。
闻溪选择了“愿意”。
一段两分钟的视频很快出现在屏幕上。
视频里的艾瑞克拿着两张纸币，一张是十元的，一张是一百元的，这堂课是教魅魔们认识人类货币。
挺好的，应该很简单吧。
艾瑞克问温思然：“如果丁一一找你借十块钱，你应该给哪一张呢？”
温思然毫不犹豫回答：“不借！”
闻溪：。
a or b，他选择了or ！
可艾瑞克并没有生气，他换了个说法，继续问：“如果是思然找一一借了十块钱，应该还给他哪一张呢？”
温思然理直气壮：“不还！”
艾瑞克头上又出现了上次的三条黑线，他温柔纠正道：“这是不对的行为哦。”
闻溪默默退出了视频，把之前所有的答案全部改了一遍，并且真诚地给艾瑞克老师打了满分十分。 ↑返回顶部↑
意思是，让他别哭了，开心一点。
温思然盯着手心许久，旋即用力点点头，弯着眼睛笑了起来。
不知为何，闻溪也跟着他一起笑了。
爱哭的小人刚被哄好，系统就发来一份问卷调查，闻溪不小心点到了评价。
问题一：【是否满意目前的教学模式？】
闻溪当即选了否。
问题二：【是否满意温思然的学习进度？】
孩子学啥了？每天还委屈巴巴哭，不满意！
问题三：【对于目前的授课老师艾瑞克，您愿意打几分。评分是1到10分。】
这个问题闻溪在慎重考虑。
毕竟上次观看艾瑞克给温思然上小课，他表现得非常温柔耐心。
可这么好的老师，为什么连颗鼓励糖果也不肯给温思然呢？
孩子是有点愚钝，那就更要多鼓励啊。
闻溪的评分在五分和七分之间徘徊。
系统这时又弹出一条信息。
系统消息：【是否愿意观看温思然的上课视频？】
嗯，可以看看。
闻溪选择了“愿意”。
一段两分钟的视频很快出现在屏幕上。
视频里的艾瑞克拿着两张纸币，一张是十元的，一张是一百元的，这堂课是教魅魔们认识人类货币。
挺好的，应该很简单吧。
艾瑞克问温思然：“如果丁一一找你借十块钱，你应该给哪一张呢？”
温思然毫不犹豫回答：“不借！”
闻溪：。
a or b，他选择了or ！
可艾瑞克并没有生气，他换了个说法，继续问：“如果是思然找一一借了十块钱，应该还给他哪一张呢？”
温思然理直气壮：“不还！”
艾瑞克头上又出现了上次的三条黑线，他温柔纠正道：“这是不对的行为哦。”
闻溪默默退出了视频，把之前所有的答案全部改了一遍，并且真诚地给艾瑞克老师打了满分十分。 ↑返回顶部↑